Campus Nilópolis promove Seminário PROPEC com foco em autoavaliação e encontro de egressos

O IFRJ realiza, no dia 25 de março de 2026, o Seminário PROPEC: Autoavaliação e Encontro de Egressos, no Campus Nilópolis do IFRJ. O evento acontece das 8h às 17h, no auditório da unidade, e é voltado a estudantes, egressos, docentes e demais interessados na área de Ensino de Ciências.

A iniciativa propõe um espaço de diálogo, reflexão e troca de experiências entre os participantes, contribuindo para o processo de autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) e para o fortalecimento da rede de pesquisadores formados pelo curso.

Ao longo do dia, a programação reúne momentos de acolhimento, palestras, debates e apresentações de grupos de pesquisa, promovendo a integração entre diferentes trajetórias acadêmicas e profissionais.

Programação

Manhã – Palestra e autoavaliação

• 8h – 8h30: Credenciamento e boas-vindas

• 9h – 10h30: Palestra “Uma perspectiva sobre tendências para o uso ético da IA Generativa no âmbito da produção científica”, com Profa. Ma. Daiana da Silva Aragão

  • Mediação: Profa. Dra. Denise Leal de Castro

• 10h30 – 11h: Coffee break

• 11h – 12h: Autoavaliação do PROPEC com alunos, egressos e docentes

  • Mediação: Profa. Dra. Grazielle Rodrigues Pereira

• 12h – 13h30: Intervalo para almoço

Tarde – Roda de conversa e grupos de pesquisa

• 14h – 17h: Roda de conversa com egressos e apresentação dos grupos de pesquisa

  • Mediação: Prof. Dr. Alexandre Maia do Bonfim

Entre os grupos participantes estão iniciativas nas áreas de Física e Astronomia, Ensino de Ciências, Tecnologia e Sociedade, Educação Ambiental, Neurociência e Divulgação Científica, entre outras frentes de pesquisa desenvolvidas no programa.

• 16h50 – 17h: Encerramento

Um convite à construção coletiva

Mais do que um evento acadêmico, o seminário se desenha como um mosaico vivo de experiências, conectando diferentes gerações que passaram pelo PROPEC. A proposta é simples no papel, mas potente na prática: ouvir, avaliar, ajustar rotas e seguir fortalecendo o programa com base em quem o constrói todos os dias.

A participação é aberta ao público interessado no campo do Ensino de Ciências.