Em apoio à Professora Érica Bispo e em defesa do mérito, da equidade e da diversidade na educação pública

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) manifesta apoio institucional à Professora Doutora Érica Cristina Bispo, docente do Campus Pinheiral, diante da anulação do concurso da Universidade de São Paulo (USP), no qual obteve aprovação em primeiro lugar para o cargo de professora.

A decisão de anulação, ainda que tomada no âmbito de autonomia universitária, suscita importantes reflexões sobre o papel das instituições públicas na valorização do mérito, da diversidade e da equidade no ambiente acadêmico. Em especial, preocupa o fato de que, mesmo após o arquivamento do caso pelo Ministério Público de São Paulo por ausência de indícios de irregularidade, a homologação do resultado não tenha sido mantida.

A trajetória da Professora Érica, mulher negra, pesquisadora comprometida e formada em instituições públicas fora do eixo tradicional da USP, representa o esforço coletivo por uma academia plural, democrática e de excelência, em consonância com os princípios que orientam a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

O IFRJ entende que este caso ultrapassa a dimensão individual e simboliza os desafios enfrentados por servidores e docentes comprometidos com a superação de desigualdades históricas. O fortalecimento da educação pública passa, necessariamente, pela valorização de todas as trajetórias, talentos e contribuições, independentemente de origem institucional, classe social, cor, gênero ou território.

Reafirmamos nosso compromisso com a promoção da justiça, da igualdade de oportunidades e do enfrentamento ao racismo estrutural, princípios consagrados na Constituição Federal e nos marcos legais que regem a educação pública brasileira.

Respeitosamente, o IFRJ espera que as instâncias responsáveis na Universidade de São Paulo possam reconsiderar a decisão, fortalecendo a confiança da sociedade nas instituições públicas e reafirmando o papel da universidade como espaço plural, democrático e socialmente comprometido.

Rio de Janeiro, 31 de outubro de 2025.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro