Visita ao Circuito de Herança Africana amplia reflexões sobre memória, identidade e relações étnico-raciais

O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Paracambi participou, no dia 16/06 (terça), de mais uma visita guiada ao Circuito de Herança Africana, atividade promovida pelo Instituto dos Pretos Novos. A iniciativa reuniu cerca de 20 estudantes, concedendo a oportunidade de conhecer espaços históricos da região portuária do Rio de Janeiro e aprofundar reflexões sobre ancestralidade, identidade racial e diversidade cultural.

O percurso teve início no Largo de São Francisco da Prainha, importante ponto de encontro da região conhecida como Pequena África. Em seguida, os participantes visitaram a Pedra do Sal. O roteiro também incluiu o Jardim Suspenso do Valongo e a Praça do Valongo, espaços que permitem compreender transformações urbanas ocorridas ao longo dos séculos e refletir sobre os processos de construção, apagamento e resgate da memória histórica da cidade.

A visita foi encerrada no Instituto Pretos Novos, centro cultural e de pesquisa dedicado à preservação da memória da diáspora africana. O local foi criado após a descoberta arqueológica de vestígios humanos pertencentes ao antigo Cemitério dos Pretos Novos, tornando-se uma importante referência para estudos, pesquisas e ações educativas relacionadas à história da escravidão e da população negra no Brasil.

Mais do que apresentar informações históricas, a atividade tem como propósito estimular uma aprendizagem crítica e significativa. Ao percorrer os espaços do circuito, os estudantes são convidados a analisar como a história é construída, quais narrativas são valorizadas ao longo do tempo e de que forma determinados grupos sociais tiveram suas experiências invisibilizadas. Esse contato direto com os locais de memória favorece uma compreensão mais ampla dos processos históricos e contribui para o desenvolvimento de uma postura reflexiva diante das desigualdades que ainda marcam a sociedade brasileira.

Do ponto de vista pedagógico, a experiência também amplia as possibilidades de aprendizagem interdisciplinar. Temas relacionados à História, Sociologia, Geografia e Literatura, podem ser observados de forma concreta durante o percurso, permitindo que os estudantes relacionem diferentes áreas do conhecimento.

Realizada em outras edições, a visita ao Circuito de Herança Africana já se consolidou como uma importante atividade formativa do campus. Ao articular ensino, extensão e cidadania, a iniciativa reafirma o compromisso do IFRJ com uma educação que valoriza a pluralidade de experiências, promove o respeito às diferenças e contribui para a formação integral dos estudantes.

Por: Yasmim Suaves Gullo

Fotos: Joyce Alves