Interdisciplinar em Ensino de Línguas - Campus Niterói (Híbrido)

Linha de pesquisa 1: Ensino de línguas: estratégias, metodologias e materiais didáticos

Esta linha de pesquisa tem como objetivo promover reflexões acerca do ensino de línguas em contextos específicos, propondo novas estratégias docentes para aplicação em sala de aula. Além disso, pretende-se realizar investigações acerca da elaboração, uso e avaliação de materiais didáticos para o ensino de idiomas, relacionando-os a estratégias de ensino. 

Projetos de pesquisa associados:

1. Novas tecnologias no ensino de línguas

Este projeto tem como objetivo problematizar o uso de novas tecnologias no ensino e aprendizagem de línguas, desenvolvendo pesquisas voltadas à investigação de práticas pedagógicas em torno das TIDCS, contribuindo para promover a autonomia docente e discente. 

Docentes envolvidos:
Felipe Diogo de Oliveira
Luciana de Freitas Bernardo
Vanessa Moreno Mota

2. (Multi)letramentos e ensino crítico de línguas

Este projeto visa investigar práticas de (multi)letramentos no ensino de línguas, considerando tanto as metodologias como os recursos didáticos empregados, através de pesquisas que contemplem as diferentes dimensões do texto (social, cognitiva e linguística) e compreendam a sala de aula como espaço de transformação social, promovendo a formação crítica e cidadã dos indivíduos.

Docentes envolvidos:
Adriana Mesquita Rigueira
Carmen Elena das Chagas
Heloise Vasconcellos Gomes Thompson
Marcus Vinicius Brotto de Almeida

Linha de pesquisa 2 - Ensino das Literaturas na contemporaneidade

Esta linha de pesquisa almeja abordar as relações entre Literatura e Educação, por meio de discussões e análises tanto do universo literário, quanto da Teoria da Literatura. Assim sendo, busca-se propor (re)elaborações metodológicas e estratégias de ensino, com o objetivo de auxiliar a prática docente e discente em direção a uma Educação Literária.  

Projetos de pesquisa associados:

3. Letramento literário crítico e práticas Interdisciplinares

Este projeto propõe a articulação entre literatura, teoria literária e formação leitora, partindo-se do pressuposto de que a educação literária se constrói na confluência entre os textos literários, os estudos da linguagem, as discussões acerca do ensino e as inter-relações sociais 

Docentes envolvidos:
Clauber Ribeiro Cruz
Suelen Gonçalves Vasconcelos

Linha de pesquisa 3 - Sociedade, cultura e novas linguagens

Esta linha de pesquisa é voltada para o estudo de práticas, expressões e processos culturais contemporâneos, especialmente aqueles marcados por novas formas de linguagem. Busca conjugar o ensino de línguas às discussões contemporâneas em educação, abrindo espaço para o desenvolvimento de pesquisas que abordem temas sociais relevantes, como identidade, diversidade, direitos humanos, manifestações culturais, entre outros. 

Projetos de pesquisa associados:

4. Práticas culturais contemporâneas e novas linguagens

 Este projeto tem como objetivos identificar, mapear, analisar e discutir criticamente a relação entre práticas culturais contemporâneas e novas linguagens, bem como sua presença tanto em espaços de educação formal como não-formal.

Docentes envolvidos:

Andrea Rizzotto Falcão
Fernanda Deborah Barbosa Lima

5. Linguagem e subjetividade

Este projeto busca refletir sobre o potencial expressivo das linguagens, o papel das práticas pedagógicas nos ambientes de ensino-aprendizagem e como essas contribuem e atuam na formação da nossa subjetividade, considerando a linguagem como dimensão fundamental da estruturação das identidades e da diversidade social

Docentes envolvidos:
Carlos Hilton Cruz Carvalho
Keila Pirovani da Silva
Marcelo Japiassu Ramos
Milla Benicio Ribeiro de Almeida Câmara